Conhecendo o Sistema Monetário Brasileiro

       Essa atividade poderá ser realizada como preparaação para a atividade "Vamos fazer compras".

• Objetivos

           Os alunos deverão ser capazes de compor uma mesma quantia de forma variada.

• Materiais

           Dinheiro de brinquedo; papel e lápis para anotações.

• Programação
  
  1ª ETAPA - Distibuição do Dinheiro
  - Distribuir entre as crianças o dinheiro de brinquedo.
  
  2ª ETAPA - Explorando as Cédulas
  - Explorar com eles as diferentes características de cada cédula (tamanho, cor, imagens, etc.). É importante deixar que eles próprios identifiquem as diferenças e semelhanças e compartilhem suas descobertas.
  
  3ª ETAPA - Equivalência dos Valores
   - Propor alguns problemas usando como base a idéia: pode se chegar à determinada quantia de diferentes maneiras?  A discussão deve ser aberta para que as soluções das crianças sejam compartilhadas. Ex: De que maneiras posso pagar um produto que valha R$ 5 reais?
                      
  
  4ª ETAPA - Registros
   - Para finalizar, é importante sistematizar, ou seja, registrar tudo em folhas ou cartazes a fim de que a turma tome consciência do que aprendeu.

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