Encontre a Forma

• Objetivos

           Reconhecer as diversas formas geométricas, bem como suas características: tamanho, espessura, cor.  
           Identificar, descrever, comparar e classificar figuras geométricasdentificar figuras geométricas.

• Material

           Uma caixa de Blocos Lógicos por grupo.

• Estratégia

   Para crianças que não conhecem as formas geométricasesenho
   - Os alunos são divididos em grupos de 4 ou 5, cada grupo recebe uma caixa do material;
   - O orientador mostra cada uma das formas geométricas e diz seu nome, cor, tamanho e      espessura;
   - A seguir, mostra algumas formas e pede para que as crianças repitam suas características;
   - Após perceber que as crianças já conseguem identificar as formas, inicia-se um      campeonato;
   - Os alunos continuam em grupo, e é indicado um local, "depósito", (mesa ou cadeira) onde      cada grupo possa colocar as formas pedidas;
   - O orientador (professor) diz: "Encontre a forma ..." mais a descrição de uma forma que se      encontra na caixa;
   - Cada grupo deve procurar a forma solicitada e levá-la até o "depósito";
   - São atribuídos pontos aos grupos que acertaram (totalmente ou parcialmente).
   - Repete-se várias vezes os passos acima, até que um grupo alcance o número de pontos      estipulado no início da atividade, ou durante um determinado tempo..

   Para crianças que conhecem as formas geométricas
    - Os alunos são divididos em grupos de 4 ou 5, cada grupo senta enfileirado no chão,                   próximo ao fundo da sala;
    - É colocada uma caixa com Blocos Lógicos, para cada grupo, próximo à parede oposta de         onde estão sentados;
    - O orientador (professor) diz: "Encontre a forma ..." mais a descrição de uma forma que se         encontra na caixa;
    - O primeiro aluno de cada fila deve correr até a caixa do seu grupo, encontrar a forma               solicitada e sentar-se novamente na frente de seu grupo;
    - O orientador, juntamente com os alunos, confere se todos os grupos encontraram a                     forma certa, atribuindo pontos aos que cumpriram corretamente a tarefa;
    - Os primeiros alunos de cada grupo devolvem os blocos nas respectivas caixas e sentam-se         no fim de cada fila;
    - Repete-se várias vezes os passos acima, até que um grupo alcance o número de pontos             estipulado no início da atividade, ou durante um determinado tempo.
    

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