Educação em Química e Multimídia

QUÍMICA NOVA NA ESCOLA
Ferramentas de busca
nº7, MAIO 1998

Marcelo Giordan

Esta seção temo objetivo de aproximar o leitor das aplicações das tecnologias comunicacionais no contexto do ensino-aprendizado de química. São publicados artigos e notas, cobrindo aspectos teóricos e técnicos, além de resenhas de produtos desenvolvidos a partir das tecnologias comunicacionais, como páginas da World Wide Web, softwares, vídeos e filmes. Neste número, estamos apresentando alguns sítios que oferencem serviços de busca de informações e discutindo a caracteristica de banco de dados da Web.

ma das potencialidades da comunicação através das redes de computadores encontra-se na utilização de  uma  enorme  quantidade  de  dados disponíveis na

World Wide Web (WWW). Para alunos e professores, trata-se de uma rica fonte para obtenção de informações e/ou dados que pode estabelecer novas relações de produção do conhecimento, já que uma das competências pessoais que vem ganhando atenção dos educadores é capacidade de encontrar, organizar e relacionar informações, dentro de uma perspectiva de desenvolver a capacidade de investigação dos alunos.

Há de se estar atento à confiabilidade da fonte, ou seja, quem produziu, onde e quando foi produzido o conjunto de informações que se está examinando. Outra questão bastante atual e relevante é a forma como se pode apropriar destes conjuntos de informações/dados. É preciso ter em mente a necessidade de citar as fontes de onde se obtêm as informações, tanto para subsidiar a discussão, como para reconhecer o mérito de quem as produziu. Tendo em vista a utilização criteriosa do vasto banco de dados disponível na Web, apostando particularmente na capacidade de fomentar em alunos e professores o espírito de investigação, apresentamos a seguir algumas ferramentas de busca bastante úteis para os atores que se debruçam sobre a arte de ensinar e aprender.

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